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生徒が何で納得していないかに気づくということ

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中学3年生に理科を教えていた時のことです。

電流の分野で計算がわからないとのことでした。

見てみると、やはり計算自体は出来ないわけでもない。

オームの法則を知らないわけでもない。

では、何がわからないのか?

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何故講師が出来るのか?

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講師も職業の一つです。
大工は最初から大工のことを熟知し、実行に移すことができるでしょうか?

講師だって、同じです。

そりゃ、全く勉強できない人は講師にはなろうとは思いません。

ある程度出きる人間が集まります。

どの職業でも同じですよね?

全く自分に向いてないものに挑戦しようという人は少ないと思います。



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講師の学歴は重要か?

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よく、「あの講師の方はどこの大学ですか?」

と聞かれることがあります。

勿論教えません。

そういう余計な情報は先入観が入ってしまい、

良いことがありません。

でも、

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